Rédaction AcadémiqueDétails du Module

Module Description

Ce module est conçu pour faciliter le processus de transition des nouveaux étudiants inscrits à un programme de licence à l’Université Unicaf vers leur nouvel environnement académique et culturel, et pour les aider à développer leur confiance en matière de rédaction académique. Il consolide différents aspects de la langue française, notamment la grammaire, le processus de rédaction, les différents types d’essais et les différentes parties d’un essai. Les étudiants seront également initiés à différents genres de rédaction académique, aux références bibliographiques et à la bibliographie, ainsi qu’aux moyens d’éviter le plagiat.

Module Learning Outcomes

Après avoir terminé ce module, les étudiants devraient être capables de :

1. Identifier les erreurs grammaticales dans tout texte écrit.
2. Démontrer une connaissance du processus de rédaction, de la structure des phrases, de la ponctuation et de l’orthographe.
3. Composer différents types de plans efficaces ainsi que des paragraphes compréhensibles et cohérents comportant une phrase thématique clairement formulée.
4. Composer différents types d’essais bien structurés comportant un énoncé de thèse clairement formulé.
5. Rédiger des introductions, des paragraphes de développement et des conclusions pour des essais.
6. Développer des techniques de rédaction permettant d’éviter le plagiat, notamment la paraphrase, le résumé et la citation.
7. Reconnaître et corriger les fragments de phrase, les erreurs de ponctuation liées à l’emploi de la virgule et les phrases mal délimitées.
8. Utiliser les mots les plus appropriés afin de rédiger de manière concise.
9. Appliquer les normes APA relatives aux citations dans le texte.
10. Réduire le recours aux citations directes dans la rédaction d’essais.
11. Développer des compétences en lecture et en rédaction académiques permettant d’utiliser plus efficacement les ressources dans le cadre de leur progression académique.
12. Compiler une bibliographie recensant les sources utilisées dans les rapports de recherche.
13. Comprendre les principes de l’intégrité académique et éviter le plagiat.