Rédaction AcadémiqueDétails du Module

Description du module

Le module est conçu pour faciliter le processus de transition vers le nouvel environnement académique et culturel pour les nouveaux étudiants inscrits dans un programme de licence à l'Université Unicaf et aider à établir leur confiance dans l'écriture académique. Le module consolidera diverses formes de langue française, y compris les éléments grammaticaux, les processus d'écriture, les types d'essais et les parties d'un essai. Les étudiants seront exposés à divers genres d'écriture académique, de référencement et de bibliographie, et comment éviter le plagiat.

Objectif du module

Le module vise à développer la lecture et l'écriture académiques des étudiants afin de leur permettre d'utiliser plus efficacement le matériel académique pour leur propre progression académique.

Résultats d'apprentissage du module

1. À la fin de ce module, les étudiants seront capables de :
2. Identifier les erreurs grammaticales dans tout texte écrit ;
3. Démontrer une connaissance du processus d'écriture, de la structure des phrases, de la ponctuation et de l'orthographe ;
4. Composer différents types de plans efficaces et des paragraphes compréhensibles et cohérents qui ont une phrase de sujet clairement énoncée ;
5. Composer des genres d'essais communs bien développés avec un énoncé de thèse clairement énoncé ;
6. Rédiger des introductions, des paragraphes du corps et des conclusions pour des essais ;
7. Développer des techniques de rédaction d'essais pour éviter le plagiat (paraphraser, résumer, citer) ;
8. Reconnaître et corriger les fragments, les épissures de virgules et les phrases continues ;
9. Employer les mots (diction) les plus efficaces pour une écriture concise ;
10. Appliquer la citation dans le texte dans les essais basée sur les normes bibliographiques selon l’APA ;
11. Réduire les citations dans la rédaction d'essais ;
12. Développer la lecture et l'écriture académiques qui permettront aux étudiants d'utiliser plus efficacement les matériaux dans leur propre progression académique ;
13. Compiler une bibliographie reconnaissant les sources dans les rapports de recherche.